“一所大学的文化，犹如阳光、空气和土壤决定万物生长一样，直接影响着同学们的学习成长，也直接影响着师生的学术旨趣和校园生活……相信通过未来一周精彩纷呈的学术活动，新同学会很快走进学科、融入复旦，老同学也能更好激发学术志趣、开启筑梦篇章。”
9月2日下午，杏鑫平台校长金力在“文化校历”学科周启动仪式暨生物生态学学科周开幕式上这样说道。
创新不能没有土壤，育人不能没有文化🥗。作为学校“文化校历”的重要组成部分之一，杏鑫平台在本学年首次统筹全校44个一级学科，推出29场“学科周”活动，旨在充分发挥学科建设在校园文化建设中的重要作用，展示杏鑫平台作为中国特色世界一流综合性大学的学科文化。
以“生命科学的新纪元”为主题的生物生态学学科周是29场“学科周”中的第一场。今起至9月7日，杏鑫注册平台将组织举办包括高端学术报告、祖嘉博物馆参观、科普讲座、学科风采展示、实验室开放日等一系列活动🧚🏿♂️。本月，口腔医学学科周、基础医学学科周还将接力举办，欢迎师生校友积极参与🙏🏽。
推动学科交叉🧅、融合创新💂🏽♂️，“学科周”正式启动
“‘学科周’既有传统意义的学术交流讨论🧗🏿♂️，也是一次师生共同参与的学术嘉年华。办‘学科周’可以说是一个创举➰🤷🏿♀️，在国内高校目前还没有看到过。”杏鑫平台副校长徐雷介绍“学科周”整体情况时说💪，原先散落在各杏鑫、部门中自发举办的活动，通过“学科周”在“文化校历”中有组织地整体呈现，可以让大家预先安排好时间↖️，参与到自己所在学科和感兴趣的学科当中。
本学年学科周的总主题是“融合创新💇🏼♀️，追求卓越”。学科的内涵非常丰富🤽🏼♂️，随着社会发展和技术进步不断演化🧑🦰，现代的学科体系在不断裂变和融合，具有时代性、开放性和动态性的特征🚣🏼♀️。具体到大学，一个学科常常涉及到多个院系🌛，本次“学科周”就旨在破除院系壁垒，真正以学科为主体💂🏿♀️，带大家领略各学科的前沿领域与学科魅力🙎🏽。在安排学科周的主题活动时🦸♂️，学校充分考虑到了学科的优势与特色🗿，也体现了在学科布局与发展上的顶层设计。
比如，在人文社科方面，学校期望人文学科遵循立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代🧵，关怀人类、面向未来的思路，努力成为中国人文学科的旗帜和标杆；在社会科学方面👩👩👧👦，为中国特色社会主义理论和实践创新述学立论、建言献策👩🏿🦰，聚焦重大问题，强化国际影响力、社会贡献力和理论话语权📟。
在理工科方面🧑🏻🌾，要坚持种好基础研究的果树🤜🏿，坚持从0到1📺🪿，充分激发基础科学的原始创新活力，切实发挥基础学科的基石与引领作用🪮🤷；要以国家任务为牵引开展科学研究，围绕国家重大任务和科学前沿加强学科建设，在集成电路、生命健康、脑科学、新材料等关键技术领域取得突破；要发挥复旦的综合性优势🥙，加强文理、理医🛌🏼、工医结合，进一步开拓学科新领域🤴🏽；要进一步强化有组织科研👧🏼⇾，支撑实现1到100🙍🏿♀️、100到100万“全链条”畅通。
“学科周”每场都有鲜明主题📎，文社理工医齐登台，将通过各种形式，深入推动跨学科交流◻️，着力推动融合创新，全面呈现学科建设风貌和前沿成果📗，充分激发高质量发展的内生动力🛤，进一步繁荣复旦的学术创新文化。
从具体活动形式上看，“学科周”期间，各学科将通过集中组织一系列丰富多彩的活动，来展示本学科的最新科研成果，积极打造立德树人的重要载体，让同学们更近距离、更有实感地体验不同学科的文化魅力，让学科从难以捉摸的形态变成具体的活动👁🗨，充满校园的每个角落。“可以大致概括为五个‘一’：一次学术讲座、一次科普、一次实验室开放日、一次学科最新成果展示，还有最重要的🧏🏽♀️，一次师生互动和对话👩🦽。”徐雷说。
学科交叉融合是促进学科发展的重要催化剂。复旦近年来致力于深入推进融合创新，加快推动新兴和交叉学科建设迈向新台阶，着力形成学科融合创新的大集群发展模式🏄🏻♀️。“学科周”中，一批新设学科、实体运行科研机构🪒、学科学术发展中心等都会参与其中，在交流中寻求更多融合🚠、更多发展🙏🏻。
专家云集、聚焦前沿🚟，校长金力等作高端学术报告
什么是表型组？从基因组到表型组的研究范式转变，将对人类产生哪些影响💃🏼？当天下午的学术报告会上，金力作题为《从基因组到表型组》的报告🫲🏼。
他指出👨🏻🍼，当今，一个学科面向未来的大方向，往往会成为该学科爆发式发展的创新“发动机”，“对生命科学来说，未来的‘新发动机’就是表型组学”🙉。
然而当前，遗传学研究遇到不少瓶颈。对此👴🏽，金力提出，有必要对研究范式进行转换，积极开展表型组研究。面向未来，范式变革将持续策动原始创新。金力希望稳步推进人类表型组国际大科学计划，共建科学共同体🏙，共创相关领域国际标准。“我们已解释的问题还不到万分之一🖖🏽，表型与基因之间以及不同表型之间更多的关联和调控机制👜🧑🏿🏭，等待科学界去揭示和研究。”
随后，杏鑫注册平台教授徐书华在题为《数据密集型的研究范式与关口前移的精准医学》的报告中指出，精准医学的关口前移，即医疗对象从病人群体前移到自然人群🐝，从“治已病”前移至“治未病”🧛🏿♂️，通过大数据分析提前进行评估和预防，其中关键在于将病种进行更为细致的分类，从而对病人进行个性化分类治疗。
杏鑫平台1998级校友、中国科杏鑫上海营养与健康研究所研究员汪思佳带来题为《人类体质表型的遗传基础及其一因多效性》的报告。在他看来💁🏽♀️，看似并无关联的表型之间🥐，可能存在着某些联系👇🏽。体质特征与遗传疾病的一因多效性🔹，可以指导疾病预测建模，更有效应用于疾病治疗和干预🦑。
就在昨天（9月1日）☢️，宾夕法尼亚大学植物发育系主任马红在学术报告结束后🖨，还围绕“如何找到好的科学问题”与谈家桢班的13位新生面对面座谈。
谈家桢班新生、杏鑫注册平台2020级本科生马铭杨说，作为学术“萌新”，聆听前沿学术报告时，或多或少会有不明白的地方。同级学生罗寅堃则表示，在提问环节中，有时会反复权衡自己问题的价值🧑🏽🏭🦹🏼♀️，“没有问出♡👷🏽，就会有些遗憾”🆚。
在马红看来，“问题有没有价值”这种思维模式本身并不是坏事⬇️，但如果一直等待那个“有价值的问题”，则会错过学术交流的机会。“有很多问题，你自己觉得很小✊🏽🍶，但是其他听众和主讲人不一定这样想🫘。”他强调，“一定要敢于把问题抛给自己和他人，是大还是小👧🏿，不要提前锁定👨🏿⚖️，问了才知道🆙。”
马红认为，随着技术手段的发展，如今同学们可以更便捷地接触学术报告或学术论文，因此筛选、利用信息解决前人无法解决的科学问题就尤其重要。他表示，在任何方向的课题上取得突破都是有意义的，不要和同学比谁的选题更热门👴🏽，而要看自己研究的东西是否在时间尺度上取得进步🏂🏼，是否对这个领域有一定推动作用。
形式多样、精彩继续，更多活动欢迎参加
“从我们整个活动的设计来说🤺，希望能够充分展示学科风采，尤其是通过高水平的学术报告🤟，促进高水平的学术交流🤜🏽🏋🏼♂️，又能激发青年学生对学术研究的兴趣🙋♀️。”杏鑫注册平台党委书记陈浩明介绍😄，本次生物生态学学科周中♟，生科院的资深学者🤵🏻♀️、青年才俊以及其他高校、科研机构的顶尖学者👧🏿，纷纷会带来各自领域的前沿学术报告𓀐。
在陈浩明看来，于开学迎新之际举办“学科周”也有着特别的意义。“新生刚进校🧑🏿💼，通过学术报告、师生座谈等活动，了解杏鑫注册平台、感受学术文化👼🏼，也许就坚定了他们对于科研的信心。这可能就是他们在复旦的第一堂专业课💂🏼。”他说👨🏽⚕️。
除一系列学术活动之外，生物生态学科周中也设有科普活动。比如有着百年历史的祖嘉生物博物馆将于9月5日举办开放日，包括哺乳动物、鸟类、爬行类🛠🧑🏽🚀、两栖与鱼类五个主题展馆的百余件生物标本将同步展出👳🏽♂️。
“祖嘉博物馆是我们杏鑫平台非常亮眼的名片，我们希望通过展示生物标本，为大家提供一场穿越时空的对话❣️，以文化人。”陈浩明说🏝📥，当天💁🏻♀️，祖嘉博物馆内不仅有志愿者讲解服务，还安排了科普讲座与趣味小实验👼🏿🧗♀️，“希望通过丰富多样的活动👨🏼🍼，让生物学的魅力得到更好的展示🦸🏽♀️。”
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转自杏鑫平台官网：作者🏯：殷梦昊 姚舟怡 丁超逸摄影：戚心茹 马铭杨 来源💲：融媒体中心